Шановні учні та батьки!
Під час карантину дана сторінка буде постійно оновлюватися та доповнюватися Інтернет-ресурсами для дистанційного навчання
Учні 1-4-х класів з 24 вересня 2021 року продовжують навчання очно у приміщенні школи. Учні 5-11-х класів навчаються у цей період за дистанційною формою.
Усі питання можна ставити вчителям у полі свого класу у Google Classroom.
Онлайн-уроки проводяться відповідно до розкладу занять за допомогою Google Classroom та Meet.
Класні керівники надали доступ учням до онлайн-ресурсів, діти отримали запрошення на свою особисту поштову скриньку.
Увага!
У період з 01 до 09 лютого 2021 року Державна служба якості освіти України проводить анонімне онлайн-опитування з питань організації дистанційного навчання в закладах загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році.
Посилання для участі :
▪ для учнів https://forms.gle/
Дистанційна освіта в дії
Шановні здобувачі освіти та батьки!
Пропонуємо до вашої уваги завдання для самостійного опрацювання під час карантину.
Завдання постійно доповнюються та оновлюються.
Просимо слідкувати за змінами.
Вчителі нашої школи підготували добірку цікавих відеоуроків з певних предметів. Посилання на відео розміщено після всіх завдань для кожного класу.
Частина завдань інтерактивні, з використанням певних програмних засобів.
Вимушене дистанційне навчання (ДН) поставило вчителів і батьків перед непростими викликами: як організувати навчання дітей в умовах карантину, коли вчитель не може бути поруч. І як зрозуміти, чи вивчила щось дитина, коли традиційні способи оцінювання недоступні. Відповіді на найпоширеніші запитання дають фахівці. Перегляньте зміст цього файлу.
Навчаємось з телевізором:
Всеукраїнська школа онлайн
Проект “Всеукраїнська школа онлайн”, у межах якого уроки для учнів будуть транслювати низка телеканалів, стартує з наступного понеділка. Про це у Telegram-каналі нагадав Президент України Володимир Зеленський.
“Завдання держави — забезпечити кожній дитині вільний доступ до знань. З цією метою у понеділок, 6 квітня, стартує проект “Всеукраїнська школа онлайн”. 40 педагогів з Києва на час карантину фактично стануть учителями для всієї України. Школярі з п’ятого по одинадцятий клас зможуть дистанційно вивчати 11 предметів“,— повідомив Президент.
11 телеканалів України з 6 квітня транслюватимуть онлайн-уроки для школярів (Перегляньте розклад трансляцій).
Хочете знати більше? Тоді перегляньте матеріали сайтів за цими посиланнями:
Дистанційне навчання під час карантину: що робити школам, батькам і МОН
Ресурси для електронного навчання
Відеоуроки для самостійного опрацювання навчального матеріалу
Як організувати дистанційне навчання учнів — покрокова інструкція
Нагадуємо, 6 квітня 2020 року стартує проєкт «Всеукраїнська школа онлайн», у рамках якого виходитимуть відеоуроки з 11 предметів для учнів 5-11 класів. Телеуроки транслюватимуть 11 телеканалів: «ПлюсПлюс», «112 Україна», NewsOne, «Піксель», ZIK, «УНІАН ТБ», «Індіго», «Рада», «UA: Культура», «UA: Перший» та М1, а також телеканал «Дом» (для учнів з окупованих територій) і медіасервіс Megogo. Школярі також зможуть дивитися ці уроки у Facebook та YouTube.
В умовах карантину в Україні для оперативного інформування освітян щодо офііційних документів та дистанційної роботи 20.03.2020 департаментом освіти і науки ОДА у Фейсбуці створена група Освіта Дніпропетровщини: управління, освітній процес (https://www.facebook.com/
До групи можуть долучитись УСІ бажаючі!!!
Видавництво «Ранок» ініціює проведення Всеукраїнської Віртуальної школи «Ранок».
До завершення карантину віртуальна школа «Ранок» кожного буднього дня проводить безкоштовні онлайн-уроки для учнів закладів загальної середньої освіти.
Актуальну інформацію про Віртуальну школу «Ранок» можна знайти на сайті https://www.ranok.com.
Розклад Віртуальна школа
Методичні рекомендації під час впровадження карантину
Шановні здобувачі освіти! На даних сторінках ви зможете знайти корисну інформацію , що допоможе вам у підготовці до уроків, а також до самостійних та контрольних робіт.
Дистанційна освіта
За останні роки розвиток інформаційних технологій зробив актуальною проблему модернізації системи освіти. Суть такої модернізації найбільше відбилася в концепції дистанційної освіти (ДО), яка, завдяки такому глобальному явищу як Інтернет, охоплює широкі шари суспільства та стає найважливішим фактором його розвитку. Особливого значення така модернізація системи освіти набуває в Україні.
Згідно з деякими дослідженнями, в Україні близько 30% навчальних закладів заявили про те, що вже мають або планують організувати навчання в режимі ДО. Однак найчастіше за цим стоїть звичайна заочна форма навчання. Чим же відрізняється дистанційна освіта від інших видів отримання знань і професії? Насамперед, ДО - це відкрита система навчання, що передбачає активне спілкування між вчителем та учнем за допомогою сучасних технологій та мультимедіа. Така форма навчання дає свободу вибору місця, часу та темпу навчання.
Сучасна освіта вимагає безупинно розширювати своє сприйняття комплексності світу та формування інформаційного суспільства. Для того, щоб знання отримали конкретний зв'язок з діями, необхідно постійно "навчати себе", поповнюючи й розширюючи свою освіту. Саме цю мету й ставить перед собою дистанційна освіта.
Список електронних бібліотек України
http://library.kpi.ua/node/59
Електронні бібліотеки
http://www.ukrcenter.com/library.asp - українська бібліотека
http://www.ukrlib.com.ua - бібліотека української літератури
http://lib.misto.kiev.ua - Киевская городская библиотека
http://www.lit-klass.ru - библиотека классики
http://www.klassika.ru - электронная библиотека классической литератури
http://e-kniga.ru/online.htm - електронна бібліотека художньої літератури
http://studentam.net.ua - онлайн бібліотека підручників
http://lib.com.ua - електронна бібліотека
http://www.biblioteka.org.ua - електронна бібліотека
http://www.belousenko.com - бібліотека Олександра Білоусенко: російська та зарубіжна проза, вірші, статті, нариси, біографії, інтерв’ю
http://www.elobook.com - экономическая библиотека онлайн
http://www.bizlib.info - библиотека электронных книг по экономике и праву
http://books.kulichki.com - электронная библиотека компьютерной тематики
http://www.pereplet.ru/hist-mgu - библиотека электронных ресурсов исторического факультету МГУ им.М.В.Ломоносова
http://www.ukrtvory.com.ua - бібліотека школяра
http://test.edu.vn.ua - система створення тестів та віддаленого тестування
http://www.olymp.vinnica.ua - центр підтримки та проведення олімпіад школярів з використанням можливостей Інтернету
http://www.osvita.org.ua - освітній портал про освіту в Україні
http://ostriv.in.ua - освітянський сайт, на якому представлена різноманітна корисна інформація для всіх вчителів
БІБЛІОТЕКИ УКРАЇНИ
http://www.4uth.gov.ua - Державна бібліотека України для юнацтва
http://www.chl.kiev.ua - Національна бібліотека України для дітей
http://www.library.edu-ua.net - Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В.О.Сухомлинського
http://www.nplu.kiev.ua - Національна парламентська бібліотека України
ЯК НАВЧИТИСЯ ЗАПАМ'ЯТОВУВАТИ МАТЕРІАЛ
Передусім треба визначити, який саме вид пам’яті переважає саме у вас:
- - образна пам’ять (до неї входять зорова, слухова, дотикова, нюхова і смакова);
- - словесно-логічна (думки, поняття, формулювання та їх логічні взаємозв’язки);
- - рухова (також моторна і кінестетична);
- - емоційна (заснована на почуттях).
Звичайно, варто надавати перевагу провідному виду пам’яті, однак для ідеального запам’ятовування краще провести об’єкт усіма основними каналами сприйняття та утримання інформації.
Даніель Лапп пропонує покращити запам’ятовування інформації за допомогою кількох прийомів.
1. Усвідомлення
Дотримуйтеся золотих правил обробки інформації: вибір пріоритетного, концентрація, аналіз логічних зв’язків. Залучайте якомога більше почуттів та емоцій у процес запам’ятовування інформації. Огляньте уявним зором основні пункти і зосередьтеся на найбільш значущих елементах і підказках.
2. Асоціація образів
Для кращого запам’ятовування асоціюйте інформацію з тим, що вам подобається, в чому ви добре орієнтуєтеся. Можна подумки розподілити частини запам’ятовуваного в своїй кімнаті та пов’язати їх з тим чи іншим предметом, а історичних діячів чи персонажів асоціювати з кимось із близьких знайомих. Що більше контекстів ви залучите, то краще для обсягу запам’ятовуваного матеріалу.
3. Паузи
Уникайте поспіху в судженнях і діях у повсякденному житті — робіть паузу, щоб обдумати та оцінити обставини. При запам’ятовуванні інформації вміння робити паузу допомагає виокремити найголовніше і зосередитися на ньому, уникаючи того, що відволікає.
4. Особисті коментарі
Побудьте трохи експертом: залишайте свої коментарі до інформації, призначеної для запам’ятовування. Емоційне та інтелектуальне залучення до процесу допомагає запам’ятати інформацію і відчути себе ледь не співавтором.
5. Організація матеріалу
Щоб швидко згадати потрібну деталь, варто ще при запам’ятовуванні віднести цю інформацію до будь-якої категорії. Окрім шкільної класифікації знань можна придумати власні оригінальні, кумедні категорії.
6. Розслаблення
Перш ніж розпочати запам’ятовувати щось, варто позбутися стресу, що заважає концентрації уваги та блокує механізм пам’яті. Вправи на розслаблення, хоча б декілька розмірених вдихів та видихів, допоможуть досягти потрібного стану. У стані спокою інформація запам’ятовується краще і згодом згадується у потрібний момент без жодних зусиль.
7. Перегляд та часте використання матеріалу
Запам’ятовування без повторення не буває. Матеріал треба періодично передивлятися й використовувати в практичних завданнях.
Спеціалісти з мнемотехніки рекомендують такий режим повторення.
Після активного завчення матеріалу треба на півгодини відволіктися, відпочити, а потім провести перше повторення. Пізніше, перед сном, повторити матеріал вдруге. Оскільки найчастіше пройдений матеріал забувається на наступний день, третє повторення має бути найбільш інтенсивним, з використанням вправ. З третього по сьомий день — одне повторення на добу, по черзі з різними типами практичних завдань і поверхневим повторенням основних пунктів теорії. Найкращий ефект дасть прочитання й негайне відтворення матеріалу. Їх треба чергувати мінімум двічі.
